校园里有两个“邮箱”

位于奉化区裘村镇的裘村中学里有一蓝一绿两个“邮箱”，每周都有“邮差”开箱收信，聆听学生们的心声。“邮箱”设立至今，已收信封，成为了学生们的“知心信箱”。

裘村中学现有学生近人，九成以上都寄宿。“学生在校生活还好吗？有没有什么新变化？成长中遇到了什么问题？都是我们关心的事。”校长林旭波说道。

为了更好地聆听学生的心声，校园内安装了一蓝一绿两个“邮箱”。蓝的叫“山的回响”，收集学生的成长故事、少年梦想、给学校的建议等，每周开箱一次。绿的叫“海的包容”，收集学生的心情故事、成长困惑等，每周开箱两次。

“山的回响”由学校政教处教师王国平负责。学生投递来的“我养成了写日记的习惯”“我在学校近期的山海裘中山海诗歌创作比赛中获得了一等奖”“我周末在家陪父亲去山上打梅子，体验了劳动的不易，体会到了父母的辛苦”等消息已经被分享到周一国旗下讲话。“我要感谢我们班的同学和老师，在我腿受伤的2个多月，对我特殊照顾。”初三4班同学写来的一封感谢信，还在该校的电子屏滚动播出。王国平说：“‘山的回响’可以看到孩子们心里的光。‘一顿可口的早餐’‘一句简单的表扬’‘一段轻松的课间时光’这些细微的小事都被孩子们看在眼里、记在心里、写在信中，拥有这么一群淳朴、积极、开朗的孩子，我感到很骄傲。也感谢孩子们的信任，让我们能够共同搭建起这个分享喜悦的平台，认识到了每个人的价值，让我们的生活更加充实与幸福。”

“海的包容”则由心理教师茹静负责。“给我印象最深的是初一一位同学的‘求助’信，她在信中倾吐了近两月以来和好朋友渐渐疏远的烦恼，两人在学业上的‘竞争’使得她们间的交流仅剩‘成绩’。她渴望和好朋友恢复原来亲密无间的关系，有时候烦躁得静不下心学习。”茹静在给她的回信中支了3招，引导她情绪、认知、行为三“管”齐下，陪着她重新梳理人际关系，帮她找回那个自信乐观的自己。

“海的包容”被安装在该校的学海路水杉树下位置、背靠花台，比较“隐蔽”。学生可署名也可匿名去信，还可以跟老师约定放置回信的位置，另有网上邮箱、24小时咨询热线，茹静都会在三个工作日内回复大家。

每个学生都有“托管家长”

去年9月开始，裘村中学给每位学生都配备了一名校内“托管家长”。“托管家长”由班里的老师担任，每个老师会负责10名左右孩子的照管工作。

“上课听不听得牢”“作业多不多”“吃得好不好”“睡得足不足”“有没有注意安全提示”……“托管家长”每天都要“明里暗里”地
转载请注明原文网址：http://www.13801256026.com/pgjg/pgjg/7158.html