致敬——“5·12”日记（2）

年“5·12”地震期间，我从5月15日通讯恢复后，写过一系列日记。此后，又陆续与此写过一些相关的文字。“5.12”十周年之际，特整理部分篇章，以表达对浙江温岭这家人的敬意和谢意。

宋光明（德阳）

（写于年6月1日）

身边的朋友们对温岭同事帮助4个孩子的事情感慨万千。

今天一大早，我就收到一个孩子母亲的短信：“燕平姐家里几姊妹对我们的孩子太好了，一到温岭就招待了两次，每天带孩子们游览。六一儿童节，她们给每个孩子都买了很多礼物。我们却不知道怎么感谢他们。”

孩子能送到温岭，每个孩子的父母都充满了谢意，同时也含有歉意。

到了温岭，孩子的生活安顿了，不再受帐篷生活的煎熬，无论对学习、身体和心理健康都有好处，也能让孩子体会到社会温暖、民族的温暖。能有这样的机会，谢意是肯定少不了的。

但家长的本意，是不愿意给他人和社会增添太多麻烦的，面对这种帮助，歉意也自然存在。特别是温岭的关爱愈多，谢意和歉意愈会同时增长。

不过，谢意是需要表达的，那是一种礼貌、一种尊重，对奉献者最起码的情感表达和回报。与几个家长在物质基础上考虑的答谢不同，我设想了如下的答谢方式：

——给燕平的单位——温岭农行写感谢信。以这边家长所在单位或家长的名义写均可，这样让单位知道燕平的善举。但是，如果燕平不喜欢这样做，该怎么办？所以，又考虑在她不愿让单位知道时，就让4位母亲给燕平及她的家人写。

——告知媒体做节目。前前后后的情况加起来，是一个非常感人的故事。媒体应该不成问题，可是，会不会影响燕平的生活和工作呢？要知道，有的媒体宣传虽可以起到一定的作用，但由此而给主人公带来的麻烦，也不可小觑。

——在离开温岭时认她为亲，一定要在离开那里时才能这样。好处是，由于异地的这次关心，让孩子们更加有理由去搞好学习、健康成长。因为，这次经历对孩子们来说，是比任何教育都有意义的，只有使自己更棒，才能对得起亲人。今后呢，通过各种形式的联络，也从孩子那里得到一份情感，使这次帮助成为永久的记忆。几十年后的这种情感，回想起来更感人，无论对于孩子还是燕平，这都是一生的珍藏。可是，这样一来，几个孩子不是要让燕平操更多的心吗？

这份谢意，真的是难以表达。还有没有更好的方式呢？只有一步一步地看了。

此时，我才真正体验到什么叫大恩不言谢。是啊，什么样的方式可以完美，什么样的方式又能表达此情呢？愿朋友们有更好的办法。而我呢，暂时只有掩藏在心里，等待恰当的时机出现。

/征稿启事/

时间如白驹过隙，距年“5·12”汶川特大地震快10周年了。这是不能忘却的纪念，尤其是那些人、那些事，虽然时隔多年，但仍如在眼前，总有一种想与大家分享的冲动和感动。

我们为您提供一块分享的领地，您可为大家讲述地震中的那些人和事，也可讲述这10年中发生的与地震有关的那些人和事。不须太讲究文字和行文结构的技巧，通畅即可。感人的故事，再平凡的文字也有力量。

我们将在封面新闻APP上开设“5·12”10周年特辑，发布您的文章，部分文章还可刊发在华西都市报《宽窄巷》副刊上。在封面新闻上一经采用，都会奉上稿费的。

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