时间:2022/10/17来源:本站原创作者:佚名

古诗作为中国人特有的表达形式,从小我们就被要求背很多古诗,那古诗词究竟美在哪里?

诗词之美第一美在什么,它能够给我们所有人,专属于我们中国人的一种表达体系,外国人不会的,只有我们中国人能够通过中国的古诗词进行含蓄而优雅的表达丰富的情感。

举个例子,有姑娘分手了,跟一渣男分手了,她会发微博一般怎么说“人的一生总要遇到几个人渣”对吧。如果懂古诗词的姑娘会怎么说,从此无心爱良夜,任他明月下西楼。你看这么有文化的,前男友肯定很后悔了,对吧。

诗歌之美第二点,在于它能够给我们日常生活中一份诗意的生活。人不能活得太物质了,我们每天尤其是在,特别讲求效率讲求速度这么一个环境下,每天GPA,我的KPI完成怎么样,我的房价怎么波动,我的股票涨跌,都是这些。有人说生活不止有眼前的苟且,还有诗和远方。

但是注意,诗就能给你带来远方。你不用出屋,你就在宿舍就在办公室,你就能通过海上生明月,天涯共此时,你感受那波光粼粼皓月千里的豪迈。你不用出屋,你就在屋里,你就通过窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船,你就能感受那银装素裹下一叶扁舟的潇洒。诗歌给了我们什么,给了我们小生活中的大格局。你看那阿尔法狗和那柯杰对阵,你揪心吧,人类悲剧了。你就想想古人那句,闲敲棋子落灯花,嫣然一笑无所谓的,输赢那么回事吧,对吧。

诗词之美第三,它培养了我们中国人,培养了我们中国人独有的悲天悯人的民族情感。我们中国人对于贫穷,对于被压迫,有一种天然的悲悯和同情。

面对这些差距造成的不公平,杜甫会怒斥什么,朱门酒肉臭,路有冻死骨。战争给社会生产造成的破坏,家破人亡,曹操会怎么感慨,白骨露于野,千里无鸡鸣。你再比如,这个空空世界是很无聊的,李商隐怎么宽慰过我们:嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

诗词之美第四,中国古诗词构筑起了我们所有人最牢靠的集体意识,中国古诗词它也让我们所有的中华儿女的精神空间取了最大的公约数。

全世界不管我们走到哪儿,只要你是中国人,当你发现你浪费粮食的时候,你肯定会想起那句长辈的责备,什么,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

只要你是漂泊远方的游子,你想念家乡的妈妈了,你肯定能理解那句:慈母手中线,游子身上衣。

只要你背井离乡到他乡求学和打拼,当你累了你想家了,你望着天上的明月,你肯定会想起那句:举头望明月,低头思故乡。

当你垂垂老矣,三十年后万里归来,你已不是那偏偏少年,你只是那垂垂老矣的一位老先生的时候,站在你家的门口,迎接你的肯定是是什么,儿童相见不相识,笑问客从何处来。而你心里想的肯定是那句,人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

诗词之美第五,面对今天这个时代我想说,传统文化需要回归。我们可以说我们中国今天没错,我们中国的经济体量世界第二,我们的政治影响力越来越大,我们的军事实力可以散放到世界任何一个角落,但是一千年前没有这些的时候,我们还是不是中国人?我们是。一千年后,这些都不重要了,我们还是不是中国人?还是。什么决定我们永远都是中国人?文化,就是我们这些中国古诗词。只要你会背锄禾日当午,走到哪不输谁,中国人不输谁。

儿不嫌母丑,不是说今天中国强大了我们爱国,当年中国弱小了,我们就不爱国。中国的文化,让我们中国在强大的时候彬彬有礼,在弱小的时候坚韧不拔。因为我们都是流淌着中国血,会说中国话的中国人。

以上内容摘抄杨奇函在《我是演说家》中的精彩分享,知道了我们为什么要背诗词之后我们要学会如何背诵诗词。

这里分享一个非常容易的古诗记忆方法,用绘图的方式来背古诗,这里不讲理论,先分享案例《庭中有奇树》的背诵:

庭中有奇树,绿叶发华滋。

攀条折其荣,将以遗所思。

馨香盈怀袖,路远莫致之。

此物何足贵,但感别经时。

这首诗我们就可以通过画图的方式来记忆,在记忆之前先读几遍课文,然后尝试着理解意思,不理解也没有关系,接下来把关键词转化成图像画出来,最后根据画好的图像来尝试回忆。

我自己的绘图水平也有限大家就讲究这看吧,通过这个图片我们就能记住这首古诗。

第一句:庭中有奇树,绿叶发华滋。相信有个房子前面有庭院,里面有7棵树,树叶是绿色的,一个人在写字画。

第二句:攀条折其荣,将以遗所思。想象一个羽绒服帽子上的2根条盘在一起,将羽绒服放进衣柜锁死。

第三句:馨香盈怀袖,路远莫致之。一个信箱里有个很硬坏了生锈的铁锅,快递员跑了很远的路用墨水在快递上做标记。

第四句:此物何足贵,但感别经时。一只乌龟把自己下的蛋赶到用曲别针撑起来的石头,石头上有个鲸鱼的图案。

这里很多内容通过谐音转化成了图像,因为我们记忆的原则就是要产生图像,有图像就记的快,记完了以后再进行理解。

大家自己试试看看5分钟的时间能不能把这首诗背过。


转载请注明原文网址:http://www.13801256026.com/pgjg/pgjg/1367.html
------分隔线----------------------------